Chào mừng quý vị đến với Cẩm nang Tri thức- Đặng Thanh Nghị - Knowledge Handbook.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Gốc > Biểu mẫu Hồ sơ -Sáng kiến KN-Đề tài KH > Biểu mẫu văn bản-- cùng tham khảo > Các mô hình hoạt động > Mô hình hoạt động Đoàn >
Mô hình: Các nhóm học thuật trong chi đoàn
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Đoàn Khoa Tài Chính Doanh Nghiệp
Người gửi: Đặng Thanh Nghị (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:05' 13-05-2009
Dung lượng: 29.0 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn: Đoàn Khoa Tài Chính Doanh Nghiệp
Người gửi: Đặng Thanh Nghị (trang riêng)
Ngày gửi: 22h:05' 13-05-2009
Dung lượng: 29.0 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
ĐOÀN TNCS TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TP. HCM
KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP
BCH CHI ĐOÀN 4,5,6 K30
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 05 năm 2007,
BÁO CÁO MÔ HÌNH
DUY TRÌ CÓ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÁC NHÓM HỌC THUẬT TRONG CHI ĐOÀN
Nhu cầu thành lập các nhóm học thuật và nghiên cứu khoa học trong các chi Đoàn - chi Hội là rất lớn và là nhu cầu thiết thực của sinh viên đặc biệt là sinh viên năm 3,4. Xuất phát từ nhu cầu đó, BCH chi Đoàn 4,5,6 cùng với BCH chi Hội II-K30 đã vận động các bạn trong giảng đường thành lập các nhóm học thuật có từ 3 – 5 người để giúp đỡ nhau học tập.
Các nhóm học tập này ngoài việc giúp đỡ các thnàh viên trong nhóm mình tiến bộ, họ còn tham gia nghiên cứu thuyết trình,trình bày những vấn đề nghiên cứu của mình đối với giảng đường giúp các bạn sinh viên có cơ hội tiếp cận các kiến thức mới.
Các nhóm chuyển các tài liệu, tư liệu mà nhóm có được lên email của giảng đường để phục vụ việc nghiên cứu học tập và trao đổi thông tin lẫn nhau. Thông qua địa chỉ mail cả giảng đường được tiếp cận các bài thuyết trình, tài liệu phục vụ môn học do nhóm thuyết trình công bố (đã có sự xem xét đánh giá của giảng viên) đây là những thông tin quan trọng, bổ ích, thực tế phục vụ thiết thực cho sinh viên trong các kỳ thi.
Đối với các bài tập, Ban chấp hành các chi Đoàn đã thành lập một nhóm bạn học tốt nhất giảng đường tham gia giải các bài tập sau đó tham khảo ý kiến giáo viên phụ trách và nhờ thầy cô hiệu chỉnh bài giải. Các nhóm khác vẫn phải hoàn tất đầy đủ bài tập của nhóm mình. Định kỳ hàng tuần BCH sẽ xin phòng trống để cả giảng đường học chung, các bạn sẽ nêu thắc mắc của mình để nhóm giải bài tập giải đáp lại, ngoài ra các nhóm cũng có thể trao đổi, chia sẻ trực tiếp quan điểm, phương pháp giải của riêng mình cho tất cả mọi người để ai cũng có thể hiểu và học tốt hơn.
Thông qua hoạt động này BCH cũng sẽ phát hiện ra những cá nhân, những nhóm học yếu để kịp thời giúp đỡ các bạn tiến bộ hơn. Mặt khác đây cũng là cơ hội cho các bạn sinh viên không thể tiếp thu kiến thức trên lớp kịp bắt nhịp trở lại cùng với mọi người. Đây cũng là hoạt động nhằm tạo tính chủ động học tập trong các bạn sinh viên.
Hoạt động này giúp các bạn học tốt hơn, dễ dàng tiếp cận kiến thức. Tạo thói quen phản biện, tranh luận và làm việc nhóm tốt hơn cho các bạn. Những vấn đề về chuyên môn còn tồn tại hoặc tranh luận mà chưa giải quyết được sẽ được thầy cô giải đáp trong giờ học, từ đó tiết kiệm thời gian, nội dung trao đổi sâu và có trọng tâm.
Tiến hành vừa học vừa ôn tập sẽ giúp giảm nhiều áp lưc trong thời gian thi cử cuối học kỳ. Mặt khác hoạt động này giúp giảng đường thân thiết hơn, đoàn kết hơn, học tập tốt hơn.
Khuyết điểm:
Chỉ tập trung một số bạn giải bài tập, các bạn khác dễ dàng ỷ lại và chỉ đến chép bài mà không chuẩn bị bài trước.
Dễ mất trật tự, đôi khi ảnh hưởng đến các lớp khác.
Các bạn học yếu thường không đến tham dự
Kiến nghị: muốn tổ chức tốt vấn đề mượn giảng đường là điều cần thiết nhưng rất khó thực hiện việc mượn phòng. Đề nghị Đoàn cấp trên xem xét giúp đỡ vấn đề này.
BAN CHẤP HÀNH CHI ĐOÀN 4,5,6 K30
KHOA TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP
BCH CHI ĐOÀN 4,5,6 K30
Tp. Hồ Chí Minh, ngày 07 tháng 05 năm 2007,
BÁO CÁO MÔ HÌNH
DUY TRÌ CÓ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÁC NHÓM HỌC THUẬT TRONG CHI ĐOÀN
Nhu cầu thành lập các nhóm học thuật và nghiên cứu khoa học trong các chi Đoàn - chi Hội là rất lớn và là nhu cầu thiết thực của sinh viên đặc biệt là sinh viên năm 3,4. Xuất phát từ nhu cầu đó, BCH chi Đoàn 4,5,6 cùng với BCH chi Hội II-K30 đã vận động các bạn trong giảng đường thành lập các nhóm học thuật có từ 3 – 5 người để giúp đỡ nhau học tập.
Các nhóm học tập này ngoài việc giúp đỡ các thnàh viên trong nhóm mình tiến bộ, họ còn tham gia nghiên cứu thuyết trình,trình bày những vấn đề nghiên cứu của mình đối với giảng đường giúp các bạn sinh viên có cơ hội tiếp cận các kiến thức mới.
Các nhóm chuyển các tài liệu, tư liệu mà nhóm có được lên email của giảng đường để phục vụ việc nghiên cứu học tập và trao đổi thông tin lẫn nhau. Thông qua địa chỉ mail cả giảng đường được tiếp cận các bài thuyết trình, tài liệu phục vụ môn học do nhóm thuyết trình công bố (đã có sự xem xét đánh giá của giảng viên) đây là những thông tin quan trọng, bổ ích, thực tế phục vụ thiết thực cho sinh viên trong các kỳ thi.
Đối với các bài tập, Ban chấp hành các chi Đoàn đã thành lập một nhóm bạn học tốt nhất giảng đường tham gia giải các bài tập sau đó tham khảo ý kiến giáo viên phụ trách và nhờ thầy cô hiệu chỉnh bài giải. Các nhóm khác vẫn phải hoàn tất đầy đủ bài tập của nhóm mình. Định kỳ hàng tuần BCH sẽ xin phòng trống để cả giảng đường học chung, các bạn sẽ nêu thắc mắc của mình để nhóm giải bài tập giải đáp lại, ngoài ra các nhóm cũng có thể trao đổi, chia sẻ trực tiếp quan điểm, phương pháp giải của riêng mình cho tất cả mọi người để ai cũng có thể hiểu và học tốt hơn.
Thông qua hoạt động này BCH cũng sẽ phát hiện ra những cá nhân, những nhóm học yếu để kịp thời giúp đỡ các bạn tiến bộ hơn. Mặt khác đây cũng là cơ hội cho các bạn sinh viên không thể tiếp thu kiến thức trên lớp kịp bắt nhịp trở lại cùng với mọi người. Đây cũng là hoạt động nhằm tạo tính chủ động học tập trong các bạn sinh viên.
Hoạt động này giúp các bạn học tốt hơn, dễ dàng tiếp cận kiến thức. Tạo thói quen phản biện, tranh luận và làm việc nhóm tốt hơn cho các bạn. Những vấn đề về chuyên môn còn tồn tại hoặc tranh luận mà chưa giải quyết được sẽ được thầy cô giải đáp trong giờ học, từ đó tiết kiệm thời gian, nội dung trao đổi sâu và có trọng tâm.
Tiến hành vừa học vừa ôn tập sẽ giúp giảm nhiều áp lưc trong thời gian thi cử cuối học kỳ. Mặt khác hoạt động này giúp giảng đường thân thiết hơn, đoàn kết hơn, học tập tốt hơn.
Khuyết điểm:
Chỉ tập trung một số bạn giải bài tập, các bạn khác dễ dàng ỷ lại và chỉ đến chép bài mà không chuẩn bị bài trước.
Dễ mất trật tự, đôi khi ảnh hưởng đến các lớp khác.
Các bạn học yếu thường không đến tham dự
Kiến nghị: muốn tổ chức tốt vấn đề mượn giảng đường là điều cần thiết nhưng rất khó thực hiện việc mượn phòng. Đề nghị Đoàn cấp trên xem xét giúp đỡ vấn đề này.
BAN CHẤP HÀNH CHI ĐOÀN 4,5,6 K30
Các ý kiến mới nhất